《我们成功了》教后感
 
 
    上课伊始，我给学生播放北京申奥的宣传片，该片我还没看过，和学生一起观看，整个场面激动人心，震撼了我，泪水在心中涌动，在眼眶里打转，因为为人师表，怕被学生看见不好，我深吸口气，强忍着，顿了顿，看看学生，一个个随着画面挥动着那一双双小手，一起激动，一起欢笑，一起呐喊，一起加油，我们赢了，中国赢了------
望着他们那兴奋、激动的小红脸，可爱，希望，他们是祖国的未来，我感到了自己身上的责任------
    完了，孩子们，争先恐后的要站起来表达自己的感受。
    生：老师,看了这段录象，我特别激动！特别兴奋!
    生：我觉得,我要为自己是一个中国人而感到骄傲自豪！
    生：我真的好想高歌一曲。
    生：我好想哭啊------
    师：是啊！孩子们，北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，也是国际形象的竞争。我们赢了，不仅是北京赢了，更是中国赢了，让我们再次和13亿炎黄子孙一起欢呼：“我们赢了！我们成功了！”
     孩子们兴致勃勃地读课文，激情高涨，一起高呼：“我们成功了！我们爱北京！祖国万岁！”-------
     思来想去，就是这个录象好，这为学生感悟文本提供较好的素材，让学生有一种身临其境的感觉。特别是看了录象之后，学生的情绪受到感染，我本人的情绪也极受感染，此时此刻，我们也仿佛就是人海歌潮中的一份子，与其说是学生在朗读，倒不如说他们在用心感受。当孩子们挥舞着红领巾，倾述着自己内心的感受时，我知道孩子们已经与文本形成共鸣了，本课的目的也达到了。
     我想是激情牵动了我和孩子们，也要让自己也融如文本中，才能带动学生。语文课堂是生命激情的篇章，为奏响更优美动听的篇章而继续探索努力。